Creativiteit is prachtig, maar heeft nog altijd een ondergeschoven plaats in ons onderwijssysteem. Naar de volwassenheid toe ontgroeien wij onze creativiteit en voor we het weten doen we alles met ons hoofd en zijn we onze kinderlijke passies kwijt. Echt waar? Ja, echt waar. Schoolsystemen zijn opgericht rond 1900 om onze industrialiserende maatschappij te voorzien van geschikte arbeiders. Maar wat zijn geschikte arbeiders? Mijn dochter gaat nu net naar school. Echter over 50 jaar zal zij nog steeds gebruik maken van wat ze nu leert. Wat moet zij nu dan leren? Sir Ken Robinson licht deze gedacht op humoristische wijze toe in bijgevoegde TED.COM video. Een paar quotes:

“Kids will make mistakes. If they don’t know, they’ll give it a go. They are not affraid to make mistakes.”

En vooral in bedrijven regeert de angst fouten te maken. Dit hebben wij op school geleerd. Deze angst belemmert ons om met creatieve oplossingen te komen. Ik ervaar die angst ook, maar probeer de moed te vinden om tegen de stroom in te zwemmen. En ik kan je zeggen, dat dat niet makkelijk is.

“Jillian isn’t sick. She’s a dancer.”
Je kan haar natuurlijk ook met ADHD diagnosticeren en haar kinetische intelligentie en creativiteit onderdrukken. Of je kan haar zoals mijn ouders met mij gedaan hebben, haar op judo-les doen (Bedankt, pap, mam!).

Boeken